Aprende , repasa, completa palabras y oraciones con las sílabas compuestas.
martes, 28 de octubre de 2014
miércoles, 24 de septiembre de 2014
martes, 24 de junio de 2014
jueves, 19 de junio de 2014
lunes, 9 de junio de 2014
miércoles, 14 de mayo de 2014
CUENTOS REDONDOS
Este es un proyecto creado por Ana María Martínez y Juan Ignacio Pérez en 1994. Fue seleccionado por el MInisterio de Educación en 2008 como modelo para el fomento de la comprensión lectora.
Se trata de un formato móvil de forma circular que, al ser manipulado, muestra el elemento clave que da paso al siguiente personaje o a la siguiente acción de la historia, estimulando el recuerdo de la secuencia narrativa y facilitando la expresión oral. En http://leer.es/ podrán acceder a varios cuentos de este tipo incluyendo una guía didáctica y moldes listos para imprimir y montar.
Se trata de un formato móvil de forma circular que, al ser manipulado, muestra el elemento clave que da paso al siguiente personaje o a la siguiente acción de la historia, estimulando el recuerdo de la secuencia narrativa y facilitando la expresión oral. En http://leer.es/ podrán acceder a varios cuentos de este tipo incluyendo una guía didáctica y moldes listos para imprimir y montar.
En este enlace de la Biblioteca Gregorio Marañón podemos encontrar vídeos y materiales de apoyo..
viernes, 11 de abril de 2014
Fichas de conciencia fonológica
FICHAS CONCIENCIA FONOLOGICA by anaesmama126
CONCIENCIA FONOLOGICA by Fernanda Santander
CONCIENCIA FONOLOGICA 1-RIMAS by Karina Pizarro Ardiles
CONCIENCIA FONOLÓGICA - SONIDO INICIAL by MaestrosDeAyL
CONCIENCIA FONOLÓGICA - SONIDO FINAL by MaestrosDeAyL
CONCIENCIA FONOLÓGICA - SONIDO EN MEDIO DE PALABRA by MaestrosDeAyL
Etiquetas:
Audición y Lenguaje,
Conciencia Fonológica,
Dislalias,
E.Infantil
martes, 8 de abril de 2014
martes, 18 de febrero de 2014
lunes, 27 de enero de 2014
miércoles, 11 de diciembre de 2013
martes, 19 de noviembre de 2013
jueves, 14 de noviembre de 2013
ARASAAC: JUEGOS CONCIENCIA SILÁBICA (BINGOS)
Material para descargar, imprimir y elaborar en bingos y tarjetas.
1. Segmentamos y contamos las sílabas
2. Quitamos la sílaba final
3. Quitamos la sílaba inicial
4. Quitamos la sílaba media
5. Jugamos con rimas
6. Inversión de sílabas
2. Quitamos la sílaba final
3. Quitamos la sílaba inicial
4. Quitamos la sílaba media
5. Jugamos con rimas
6. Inversión de sílabas
miércoles, 13 de noviembre de 2013
C0NCIENCIA FONOLÓGICA
La conciencia fonológica es la capacidad de segmentar y reconocer los segmentos del lenguaje.
Gracias a la conciencia fonológica los niños pueden ser capaces de reconocer e identificar fonemas, sílabas y palabras de forma independiente entre sí.
Existen 3 niveles:
CONCIENCIA LÉXICA: ser consciente de la existencia de las palabras.
CONCIENCIA SILÁBICA: conocer que las palabras están formadas por sílabas.Juego 1
Juego 2
CONCIENCIA FONÉMICA: entendido como el conocimiento de los sonidos de las palabras, es decir, de los fonemas como unidades abstractas y manipulables.
Existen 3 niveles:
CONCIENCIA LÉXICA: ser consciente de la existencia de las palabras.
CONCIENCIA SILÁBICA: conocer que las palabras están formadas por sílabas.Juego 1
Juego 2
CONCIENCIA FONÉMICA: entendido como el conocimiento de los sonidos de las palabras, es decir, de los fonemas como unidades abstractas y manipulables.
Este material os puede servir para elaborar actividades diversas con palabras concretas y elegidas por vosotros al conocer el mecanismo de enseñanza de la conciencia fonológica.
Aplicación LIM elaborada por Ana María Piñera Villalba. Gracias.
martes, 12 de noviembre de 2013
lunes, 11 de noviembre de 2013
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