TEST DE LECTURA. VELOCIDAD LECTORA

GLIFING

Glifing es un método de entrenamiento de la lectura que se aplica mediante un programa informático.

Gracias a su formato lúdico, nos divertimos mientras leemos y aprendemos a leer mejor.

DEMO

USO DE C, Z QU Y K

USO DE C, Z, QU Y K

USO DE B Y V.

USO DE B Y V . lUISA MARIA ARIAS.
COMPLETÍSIMO. Gracias Luisa

USO DE B Y V. JUEGOS INFANTILES. BOSQUE DE FANTASÍAS


USO DE B Y V. 

SABUESO TE RETA A UNA CARRERA

LA ESTRELLA LITERARIA .USO DE B Y V

REGLAS Y EJERCICIOS B Y V. El abuelo educa

EJERCICIOS INTERACTIVOS B Y V 

EJERCICIOS INTERACTIVOS B, V,W I

EJERCICIOS INTERACTIVOS B,V,W II

EJERCICIO INTERACTIVO B,V,W III

EJERCICIO INTERACTIVO  B,V,W IV

EJERCICIO INTERACTIVO B Y V V

JUEGO INTERACTIVO B Y V , VI

HABILIDADES BÁSICAS PARA LA LECTOESCRITURA

GENMAGIC: Banco de Objetos Multimedia educativos
Genmagic: Habilidades básicas
Genmagic : Expresión -Comprensión escrita
Genmagic : Vocabulario y ortografía
Genmagic: Especial Jeroglíficos
Genmagic : Juegos del Lenguaje

Todos los recursos interactivos contenidos en Aplicaciones Genmagic.org y creados por http://www.genmagic.org/autores están bajo licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License mientras no se diga lo contrario. Creado a partir de la obra en http://genmagic.org.

Taller de Lectura

Leer al revés -1

 2º ciclo

BITS DE INTELIGENCIA (3-6 años y NEES)

BITS DE INTELIGENCIA (3-6 años y NEES)

Programa online creado por Jose Luis Castaño Pérez y Rafael Morena Pardo, en el que podemos encontrar multitud de juegos para trabajar diferentes BITS DE INTELIGENCIA. Se clasifican en 4 bloques:

- IMÁGENES

- NÚMEROS

- PALABRAS

- INGLES / MOUSE

Este programa está dirigido al alumnado de 3 años de Infantil, aunque puede ser utilizado en toda la Etapa, incluídos los alumnos de NEEs.

Podemos encontrar el material para utilizarlo en un ordenador o Pizarra Digital Interactiva, pero también en fichas para imprimir.

Confusión fonemas ll, y ,ñ. IDENTIFICACIÓN Y DISCRIMINACIÓN.

Navegando encuentro actividades de Sali Vaqueiro, maravillosas , que me sirven muchiiisimo en el trabajo con un alumno con ciertas dificultades en la diferenciación de estos fonemas en el lenguaje escrito. Gracias Sali.
DIFERENCIAMOS /Ñ/ Y /LL/

Bancos de lecturas

Fichas de lecturas comprensivas por ciclos.

JUEGOS FUGA DE LETRAS, AHORCADO...Conciencia Fonológica.

CUENTOS REDONDOS

Este es un proyecto creado por Ana María Martínez y Juan Ignacio Pérez en 1994. Fue seleccionado por el MInisterio de Educación en 2008 como modelo para el fomento de la comprensión lectora.

Se trata de un formato móvil de forma circular que, al ser manipulado, muestra el elemento clave que da paso al siguiente personaje o a la siguiente acción de la historia, estimulando el recuerdo de la secuencia narrativa y facilitando la expresión oral.  En http://leer.es/ podrán acceder a  varios cuentos de este tipo  incluyendo una  guía didáctica y moldes  listos para imprimir y montar. 

En este enlace de la Biblioteca Gregorio Marañón podemos encontrar vídeos y materiales de apoyo.. 

CONCIENCIA SILÁBICA

Actividades interactivas 

ARASAAC: JUEGOS CONCIENCIA SILÁBICA (BINGOS)

Material para descargar, imprimir y elaborar en bingos y tarjetas.

1. Segmentamos y contamos las sílabas
2. Quitamos la sílaba final
3. Quitamos la sílaba inicial
4. Quitamos la sílaba media
5. Jugamos con rimas
6. Inversión de sílabas

ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE : Conciencia fonológica

C0NCIENCIA FONOLÓGICA

 La conciencia fonológica es la  capacidad de segmentar y reconocer los segmentos del lenguaje. 

Gracias a la conciencia fonológica los niños pueden ser capaces de reconocer e identificar fonemas, sílabas y palabras de forma independiente entre sí.
Existen 3 niveles:
CONCIENCIA LÉXICA: ser consciente de la existencia de las palabras. 
CONCIENCIA SILÁBICA: conocer que las palabras están formadas por sílabas.Juego 1 
Juego 2
CONCIENCIA FONÉMICA: entendido como el conocimiento de los sonidos de las palabras, es decir, de los fonemas como unidades abstractas y manipulables. 

 Este material os puede servir para elaborar actividades diversas con palabras concretas y elegidas por vosotros al conocer el mecanismo de enseñanza de la conciencia fonológica.

Aplicación LIM elaborada por Ana María Piñera Villalba. Gracias.

Cuentos con pictogramas

Cuentos con pictogramas from Marcela Basualto S

Fonemas r y rr , poesía , caligrafía

BLOQUE 3 :Medio físico y social: Pelayo y su pandilla (3-6 años)

Recopilamos las 75 unidades didácticas de esta colección maravillosa de la aplicación web NEA del Principado de Asturias (Educastur)
Divididas en 3 bloques: Identidad y autonomía Personal
                            Comunicación y representación
                             Medio físico y social
Cada unidad está dividida en los siguientes apartados:
ATENDER - JUGAR -VER - OIR - TOCAR
Para acceder alas fichas imprimibles , escribe la clave: nea

	1. Animales y plantas	2. El paisaje
3. Las personas y  el medio natural	4. Los objetos  que nos rodean	5. Elementos de la  naturaleza : el agua
6. El Clima	7.Las partes del día	8. Las estaciones
9. La familia	10. Tipos de familias	11. Mis tareas  durante el día
12. La escuela	13. Mi casa	14.Objetos de la casa
15.Las tareas del hogar	16.Mi entorno	17.Los edificios  y su función
18. Voy al cole	19. Campo y ciudad	20. La actividad humana
21.Soy un consumidor	22.Medios de comunicación	23. Medios de transporte
24. Personajes ilustres  de Asturias	25. Las fiestas

El sonido Z. Uso de la c y la z.