jueves, 14 de noviembre de 2013

CONCIENCIA SILÁBICA


Actividades interactivas 



ARASAAC: JUEGOS CONCIENCIA SILÁBICA (BINGOS)

Material para descargar, imprimir y elaborar en bingos y tarjetas.
1. Segmentamos y contamos las sílabas
2. Quitamos la sílaba final
3. Quitamos la sílaba inicial
4. Quitamos la sílaba media
5. Jugamos con rimas
6. Inversión de sílabas

miércoles, 13 de noviembre de 2013

ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE : Conciencia fonológica


C0NCIENCIA FONOLÓGICA


 La conciencia fonológica es la  capacidad de segmentar y reconocer los segmentos del lenguaje. 
Gracias a la conciencia fonológica los niños pueden ser capaces de reconocer e identificar fonemas, sílabas y palabras de forma independiente entre sí.
Existen 3 niveles:
CONCIENCIA LÉXICA: ser consciente de la existencia de las palabras. 
CONCIENCIA SILÁBICA: conocer que las palabras están formadas por sílabas.Juego 1 
Juego 2
CONCIENCIA FONÉMICA: entendido como el conocimiento de los sonidos de las palabras, es decir, de los fonemas como unidades abstractas y manipulables. 

 Este material os puede servir para elaborar actividades diversas con palabras concretas y elegidas por vosotros al conocer el mecanismo de enseñanza de la conciencia fonológica.

Aplicación LIM elaborada por Ana María Piñera Villalba. Gracias.

lunes, 11 de noviembre de 2013

Fonemas r y rr , poesía , caligrafía

DISCRIMINACIÓN AUDITIVA DE FONEMAS

Hace  años conocí este programa de discriminación fonética. Un material que siempre llevaba en un CD junto a otros millones, cargada con maletitas y como una "burra" de cole en cole. Válido para Educación Infantil y Logopedia.

viernes, 8 de noviembre de 2013

martes, 5 de noviembre de 2013

BLOQUE 1: Identidad Y Autonomía Personal. Pelayo y su Pandilla (3 a 6 años)


Recopilamos las 75 unidades didácticas de esta colección maravillosa de la aplicación web NEA del Principado de Asturias (Educastur)
Divididas en 3 bloques: Identidad y autonomía Personal
                       Comunicación y representación
                       Medio Físico y social
Cada unidad está dividida en los siguientes apartados:
ATENDER - JUGAR -VER - OIR - TOCAR
Para acceder alas fichas imprimibles , escribe la clave: nea



5. Las necesidades del cuerpo
6. Los sentimientos

9.Cómo me muevo10. El juego

13. Día a día
18. La alimentación19. El descanso

      soy yo
    24. Mi vida
25. Mis sentimientos



BLOQUE 2:Comunicación y representación: Pelayo y su pandilla ( 3 - 6 años)

Recopilamos las 75 unidades didácticas de esta colección maravillosa de la aplicación web NEA del Principado de Asturias (Educastur)
Divididas en 3 bloques: Identidad y autonomía Personal
                         Comunicación y representación 
                                  Medio físico y social

Cada unidad está dividida en los siguientes apartados:
ATENDER - JUGAR -VER - OIR - TOCAR
Para acceder alas fichas imprimibles , escribe la clave: nea






BLOQUE 3 :Medio físico y social: Pelayo y su pandilla (3-6 años)

Recopilamos las 75 unidades didácticas de esta colección maravillosa de la aplicación web NEA del Principado de Asturias (Educastur)
Divididas en 3 bloques: Identidad y autonomía Personal
                            Comunicación y representación
                             Medio físico y social
Cada unidad está dividida en los siguientes apartados:
ATENDER - JUGAR -VER - OIR - TOCAR
Para acceder alas fichas imprimibles , escribe la clave: nea




1. Animales y plantas

9. La familia
21.Soy un consumidor




lunes, 14 de octubre de 2013

Secuencias temporales, los vagones del tren


Ordenamos secuencias de la vida cotidiana. Pincha en la imagen, espera unos segundos y marca Alumnos.
Encontrareis secuencias de 2 hasta 8 componentes.



miércoles, 9 de octubre de 2013

Pictosonidos

Pictosonidos presenta un repertorio de familias léxicas que incluyen una amplia selección de vocabulario.
Combina imagen , palabra escrita , locución de la palabra y sonido de la imagen si así procede , por ejemplo, en el caso de los animales incluye la onomatopeya de la producción sonora. Esta combinación facilita la comprensión de cada palabra más eficientemente.


Estos son los campos semánticos que podéis encontrar:
En el zoo
Animales
 acuáticos 
Otros animales
Los insectos
Nuestro cuerpo
La ropa y el calzado
Los instrumentos
Los alimentos
Las frutas y verduras
En el supermercado
En la calle
En la casa
En el salón
En el cuarto de baño
En el dormitorio
En la cocina
Sentimientos
Verbos nos movemos
Verbos ¿qué hacemos?
En el centro de salud
Estamos malitos
Como veis , tiene un amplio repertorio de vocabulario y abarca elementos cercanos a los niños.
Permite pasar el vocabulario, pictograma a pictograma, con las flechas que aparecen al lado de la imagen o seleccionando directamente una miniatura del navegador visual en la barra superior.

Es una herramienta útil y sencilla para el repaso de conceptos y vocabulario ya adquirido de manera amena, rápida y fácil.
Esta  es  una aplicación incluida en el paquete de Pictoaplicaciones  con recursos gráficos de ARASAAC.

jueves, 19 de septiembre de 2013

lunes, 9 de septiembre de 2013

Test de Boehm de Conceptos Básicos.

Adaptación al programa CLIc del Test de Boehm de Conceptos básicos en E.Infantil.

martes, 4 de junio de 2013

Discriminación de sonidos (6-8 años)

DISCRIMINA SONIDOS:
Secuencia didáctica on-line del Proyecto Agrega, destinada a los alumnos del primer ciclo de Educación Primaria para trabajar en el área de música y en la discriminación auditiva.
Se trabajan:
  • Sonidos de animales del bosque.
  • Identificación de sonidos.
  • Clasificación de sonidos naturales y artificiales.